Central Elementary School
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  • CENTRAL CUBS

Principal's Corner

Dear Central Families,

I would like to extend a warm welcome to all of our students and their families to this exciting 2017-18 school year.  I hope you have all had the opportunity to enjoy the summer and build lasting memories with your children. 

We are working diligently to make sure that this is a fantastic year at Central Elementary School.  There is already such positive energy in the building as we prepare to welcome back our students and families.  We have several new faculty members who bring a wealth of experience to our Central family.

Please welcome Ms. Mary Beth Nunez—1st grade, Ms. Amanda Moorman—1st grade, Ms. Juanita Dominguez—2nd grade, Mr. Jose Alfredo Molina—2nd grade, Ms. Alexia Williams—2nd grade, Ms. Kim Kouns—4th grade, Ms. Elizabeth Sanchez—5th grade, Ms. Brittany Stark—5th grade, Ms. Jennifer Hook—Special Education, and Ms. Jessica Meisel—SSN.  They are all so excited to be on board with our team and we are thrilled to be able to work with them. 

So, besides some staff members, what’s new for 2017-18? 

  • Most importantly, we are refreshing our efforts to keep our Central Cubs safe.  We are continuing our efforts from last year to take a close look at building/parking lot security, as well as our procedures for arrival and dismissal.  We are asking our district leaders, the community, and the families of our Central students to support us in some of the much needed changes and upgrades to our systems and procedures that we will be implementing to increase student safety.  We appreciate and encourage constructive and solution-oriented feedback to our new “Hug and Go Loop,” but ask that you give it a week or two for everyone to get used to it.  Please see the separate link on our website that describes, in detail, the changes we have made to student arrival.  We also ask that all adults remember to come through the front door and sign in at the office.  We do not allow visitors to our building to be in the hallways or classrooms without signing in, under any circumstances.

  • We are also doubling down on our efforts to increase student growth and achievement by utilizing the support of an external partner called Beyond Textbooks to support our efforts.  With their support and direction, we will use teaching and learning frameworks that will guide the work we do.  According to their website, the name “Beyond Textbooks does not refer to an abandonment of traditional textbooks, but rather refers to a philosophy of teaching and learning that transcends textbooks and state standards to strengthen support for communities of teachers, facilitate teaching and learning, and improve student growth and achievement.”?

  • We are aiming for 95% attendance every day for all students and staff, starting on our very first day back, August 14th!  We will be rolling out incentives and rewards for consistent and regular attendance very soon!  Come to school and participate, and you might get to dunk Mr. Green or Ms. Valadez in a dunk tank!

  • And finally, speaking of incentives, we are revitalizingur efforts around PBIS and behavior at Central.  What we know is that students who come to school and feel safe learn more than those who do not.  In order for all students to feel safe and be able to learn, we will be following the same foundational beliefs across the school.  At Central Elementary, our cubs show PRIDE!  PRIDE stands for positive, respect, integrity, discipline, and engagement and our students will learn which appropriate behaviors align with each of those foundational beliefs in every area of the school.  You can expect to receive one student behavior handbook per family from your oldest child during the first week of school.  Additionally, like all elementary schools in the district, we will also be instituting a daily 30-minute block of community building time with a curriculum called Random Acts of Kindness, which provides tools to make it fun and easy to spread kindness, while making a huge impact on our whole school community.  Finally, your children will have an opportunity to participate in a 4th rotation of specials besides art, music, and PE that will focus on building strong character traits and leadership skills.  In this class, students will focus on a core value each month that will enable them to build positive peer and adult relationships that will foster community building within our school.

  • As we look forward to this school year with anticipation, it is important that parents/guardians and families know how valuable your role is, as well.  You are your children’s first and best teachers, and we welcome your presence, your wisdom about your children and how they best learn, and your participation in school activities.  Please join us in a variety of ways including our Building Advisory Accountability Committee, PTO, Breakfast with the Principal, and a host of other activities and initiatives that will support your children’s education.  Please see below for a tentative schedule of some of our regular meetings, and see our regularly updated calendar, as well.

TENTATIVE Breakfast with the Principal Schedule | 8:45-9:45 AM

Date

Topic

September 5, 2017

Meet and Greet/

October 3, 2017

Combatting bullying (Last 15 min. devoted to discussing classroom visits)

November 7, 2017

Classroom Visit/What did we see?

December 5, 2017

Internet Safety

February 6, 2018

How to support my child during testing

March 6, 2018

Classroom Visits/ What did we see?

April 3, 2018

Jesse Martinez- Topic TBD

May 1, 2018

End of Year Wrap up--- topics for next year

 

TENTATIVE BAAC Meetings Schedule | 3:25-4:00 PM

September 7, 2017

Meet and Greet/ PARCC share out

October 5, 2017

UIP Rough Draft

November 2, 2017

UIP Final

January 11, 2018

Give copy of UIP/ Midyear Data

March 1, 2018

Budget

April 5, 2018

Appreciation Celebration/Suggestions for Next Year

 

TENTATIVE PTO Meetings Schedule | 4:00-5:00 PM

September 7, 2017

 

October 5, 2017

 

November 2, 2017

 

December 7, 2017

 

January 11, 2018

 

February 1, 2018

 

March 1, 2018

 

April 5, 2018

 

May 3, 2018

 


Finally, below you will find my pledge to you, your children, and this community:

  • I will put students first.  Every decision, every discussion will be through the lens of what is best for students.  I will look for opportunities for students to achieve academically and socially.  I will always remember that I became a teacher and administrator so that I could have a positive impact on children and their families.

  • I will communicate.  There are many tough decisions to be made, and I pledge to be transparent about decision-making processes.  I will proactively engage our staff, students, and families so their input can be considered.  I will do my part to ensure that all stakeholders have access to pertinent and timely information.  I will always strive to have positive interactions with teachers, students, and parents, even when the discussions are tough.

  • I will be visible.  I will strive to learn all students by name and spend time getting to know them by attending school events, greeting them at the door, walking the hallways, and visiting classrooms.  I will not forget that the relationships that I build matter.

  • I will hold myself and others accountable.  I will ensure that the staff, students, and myself uphold the policies and procedures set forth by our school and district.  I will monitor our school to ensure that all members of our staff are professional, prepared, respectful, and are willing to do whatever it takes so that our students succeed.  It is inevitable that I will make mistakes.  I will admit my mistakes and ensure that they are not repeated.

  • I will have high expectations.  I will not expect more from others than I am willing to give myself.  I will work to create a positive school climate and culture that recognizes and rewards those who meet and exceed expectations.  I will address any behaviors from students or staff that impede the educational environment.  I will expect that all interactions within the school are professional and respectful.

  • I will empower.  I will encourage teachers to come out of their comfort zones and develop leadership roles within the school.  I will trust that they are professionals and never hesitate to encourage them to grow and develop their own skills.

  • I will do whatever it takes.  I will work hard to find the answers to challenging issues.  I will be persistent in my efforts.  I will guide this school forward.

What do you pledge as students, parents/guardians, and staff members of Central Elementary School? 

Please take a moment to visit our “I will” bulletin board across from our lunchroom and post an “I will” statement that shows your commitment to the education of the students of Central Elementary School!

Thank you for your support!

Your partner in education,

 Deana Valadez

 

 

                                                           ESPANOL

Estimadas Familias de Central,

Me gustaría dar una cálida bienvenida a todos nuestros estudiantes y sus familias a un emocionante año escolar 2017-2018.  Espero que hayan tenido la oportunidad de disfrutar el verano, creando recuerdos duraderos con sus hijos.

Estamos trabajando diligentemente para asegurarnos de que este sea un año fantástico en Central Elementary School.  Ya hay una energía positiva en la escuela mientras nos preparamos para darles  la bienvenida.  Tenemos varios nuevos miembros de la facultad quienes traen una amplia experiencia para nuestra familia de Central. 

Por favor demos la bienvenida a Ms. Mary Beth Nunez—1er grado, Ms. Amanda Moorman—1er grado, Ms. Juanita Dominguez—2do grado, Mr. Jose Alfredo Molina—2do grado, Ms. Alexia Williams—2do grado, Ms. Kim Kouns—4to grado, Ms. Elizabeth Sanchez—5to grado, Ms. Brittany Stark—5to grado, Ms. Jennifer Hook—Educación Especial, y Ms. Jessica Meisel—SSN.  Todos ellos están emocionados de ser parte de nuestro equipo y estamos felices de poder trabajar con ellos.   

Además de algunos miembros del personal, ¿qué hay de nuevo para el 2017-18? 

  • Lo más importante, estamos actualizando nuestros esfuerzos por mantener a nuestros “Cubs” (Cachorros) de Central seguros.  Continuamos con nuestros esfuerzos del año pasado para revisar de cerca la seguridad del edificio/estacionamiento, así como nuestros procedimientos para entrada y salida.  Les pedimos a nuestros líderes del distrito, la comunidad y las familias de nuestros estudiantes que nos apoyaran en algunos de los tan necesarios cambios y actualizaciones con nuestros sistemas y procedimientos que estaremos implementando para aumentar la seguridad de los estudiantes.  Agradecemos y los invitamos a darnos sus opiniones constructivas orientadas a soluciones para nuestro nuevo “Hug and Go Loop” (lugar para bajar/subir estudiantes), pero les pedimos que esperen una o dos semanas para que todos se acostumbren. Por favor vea el adjunto en nuestra página de internet que describe, en detalle, los cambios que hemos hecho para la entrada y salida. También les pedimos que todos los adultos recuerden venir a través de las puertas principales y firmen su entrada en la oficina.  No permitimos visitantes en nuestro edificio para estar en los pasillos o salones de clases sin haber firmado su entrada, bajo ninguna circunstancia.

  • También estamos incrementando nuestros esfuerzos para aumentar el crecimiento de logro en los estudiantes, utilizando la ayuda de un socio externo llamado Beyond Textbook para apoyar nuestros esfuerzos.  Con su apoyo y dirección, estaremos usando estructuras de enseñanza y aprendizaje que guiará el trabajo que hacemos.  De acuerdo con su página de internet, el nombre “Beyond Textbooks no se refiere a abandonar los libros de texto tradicionales, pero, se refiere a la filosofía de enseñanza y aprendizaje que transciende los libros de texto y los estándares estatales para fortalecer el apoyo para los grupos de maestros, facilitando la enseñanza y aprendizaje, mejorando el crecimiento de logro en los estudiantes”.

  • ¡Buscamos el 95% de asistencia cada día de todos los estudiantes y personal, desde el primer día, 14 de agosto! ¡Muy pronto estaremos implementando incentivos y recompensas por una consistente y regular asistencia! ¡Vengan a la escuela y participen, quizá puedan lograr hundir en agua a Mr. Green o a Ms. Valadez en un “dunk tank”!

  • Y finalmente, hablando de incentivos, estamos revitalizando nuestros esfuerzos en cuestión de PBIS y comportamiento en Central. Sabemos que los estudiantes que vienen a la escuela y se sienten seguros aprenden más, que aquellos que no se sienten seguros.  Para que todos los estudiantes se sientan seguros y puedan aprender, estaremos siguiendo las mismas creencias fundamentales en toda la escuela.  En Central Elementary, nuestros cachorros muestran PRIDE! PRIDE quiere decir positivo, respetuoso, integro, disciplina y (engagement) compromiso y nuestros estudiantes aprenderán cuales comportamientos son apropiadamente alineados con cada una de estas creencias fundamentales en cada área de la escuela.  Usted recibirá un manual de comportamiento para estudiantes por familia con su hijo/a mayor durante la primera semana de escuela. Además, al igual que todas las escuelas primarias en el distrito, también estaremos instituyendo un bloque diario de 30 minutos de tiempo de (community building) buenos ciudadanos con un currículo llamado Random Acts of Kindness, el cual provee herramientas que logran que sea fácil y divertido difundir la bondad, mientras que se logra un gran impacto en toda nuestra comunidad escolar. Finalmente, sus niños tendrán una oportunidad de participar en una 4a rotación de clases especiales, además de arte, música y educación física que se enfocará en la creación de fuertes rasgos de carácter y capacidad de liderazgo.  En esta clase los estudiantes se centrarán en un valor principal cada mes que les permitirá desarrollar relaciones positivas con sus compañeros y adultos que fomentará la construcción de la comunidad dentro de la escuela.

Mientras nos preparamos para este año escolar con anticipación, es importante que los padres/tutores y familias sapan cuan valiosa es su función también.  Ustedes son los primeros y mejores maestros, además celebramos su presencia, su sabiduría sobre los niños, como ellos aprenden mejor y su participación en actividades escolares.  Por favor acompáñenos en una variedad de formas, incluyendo nuestro Comité de Asesoría en Rendición de Cuentas Escolar, PTO, Desayuno con la Directora y un sinnúmero de otras actividades e iniciativas que apoyarán la educación de sus niños.  Por favor vea abajo el calendario provisional de algunas de nuestras reuniones regulares, y vea las actualizaciones de nuestro calendario también.

 El Horario del Desayuno con la Directora PROVISIONAL | 8:45-9:45 AM

Fecha

Tema

5 de septiembre, 2017

Reunirnos y Conocernos

3 de octubre, 2017

Combatiendo el bullying

(los últimos 15 min. hablaremos sobre las visitas a los salones de clases)

7 de noviembre, 2017

Visitas a los Salones de Clase/ ¿Qué observamos?

5 de diciembre, 2017

Seguridad Cibernética

6 de febrero, 2018

Como apoyar a mi estudiante durante exámenes

6 de marzo, 2018

Visitas a los Salones de Clase/ ¿Qué observamos?

3 de abril, 2018

Jesse Martinez- Tema A Determinarse

1 de mayo, 2018

Cierre del Año – temas para el siguiente año

 

 

Horario de Reuniones de BAAC PROVISIONAL | 3:25-4:00 PM

7 de Septiembre, 2017

Reunirnos y Conocernos/Compartiendo PARCC

5 de octubre, 2017

 Creando el Borrador del UIP

2 de noviembre, 2017

UIP Final

11 de enero, 2018

Presentación de la copia del UIP/ Datos de Medio Año

1 de marzo, 2018

Presupuesto

5 de abril, 2018

Celebración de Agradecimiento/Sugerencias para el Siguiente Año

 

Horario de Reuniones de PTO PROVISIONAL | 4:00-5:00 PM

7 de septiembre, 2017

 

5 de octubre, 2017

 

2 de noviembre, 2017

 

7 de diciembre, 2017

 

11 de enero, 2018

 

1 de febrero, 2018

 

1 de marzo, 2018

 

5 de abril, 2018

 

3 de mayo, 2018

 

 

Finalmente, a continuación ustedes encontrarán mi promesa hacia ustedes, sus hijos y esta comunidad:

  • Voy a poner a los estudiantes en primer lugar.   En cada decisión, cada discusión será desde la perspectiva de lo que es mejor para los estudiantes.  Voy a buscar oportunidades para que ellos avancen académica y socialmente. Siempre recordaré que llegue a ser maestra y administradora para que pudiera tener un impacto positivo sobre los niños y sus familias.

  • Me comunicaré.   Hay muchas decisiones difíciles que tomar y me comprometo a ser transparente sobre este proceso.  Proactivamente involucrare a nuestro personal, estudiantes y familias para que su opinión sea considerada.  Haré mi parte para asegurar que todos los participantes tengan acceso a la información oportuna y pertinente.  Siempre me esforzare para tener interacciones positivas con maestros, estudiantes y padres, aun cuando las discusiones sean difíciles.

  • Estaré visible. Me esforzaré por aprender los nombres de todos los estudiantes y pasar tiempo conociéndolos y asistiendo a los eventos escolares, recibiéndolos en la puerta, caminando por los pasillos y visitando los salones de clases. Nunca olvidaré que las relaciones que construya son importantes.

  • Me haré y haré a otros responsables. Me aseguraré que el personal, estudiantes y yo misma sigamos las políticas y procedimientos establecidos por nuestra escuela y distrito. Estaré supervisando nuestra escuela para asegurar que todos miembros de nuestro personal sean profesionales, preparados, respetuosos y tengan la voluntad de hacer lo que sea necesario para que nuestros estudiantes alcancen el éxito. Es inevitable que voy a cometer errores. Reconoceré mis errores y me aseguraré de que estos no se repitan.

  • Tendré altas expectativas.  No esperaré más de otros, de lo que estoy dispuesta a dar de mí. Trabajaré para crear un ambiente y cultura escolar positiva, que reconoce y recompensa a aquellos que cumplen o superan las expectativas. Abordaré cualquier conducta de estudiantes o personal que impida el ambiente educacional.  Espero que todas las interacciones dentro de la escuela sean profesionales y respetuosas.

  • Fortaleceré.  Motivaré a los maestros para que salgan de su zona de comodidad y desarrollen funciones de liderazgo dentro de la escuela.  Confiaré que ellos son profesionales y nunca dudaré en motivarlos para que avancen y desarrollen sus propias habilidades.

  • Haré lo que sea necesario.  Trabajaré muy duro para encontrar respuestas a asuntos desafiantes.  Seré persistente en mis esfuerzos.  Guiaré a mi escuela hacia adelante.

¿Cuál es su promesa como estudiantes, padres/tutores y miembros del personal de Central Elementary School? 

Por favor tomen un momento para visitar nuestro pizarrón “I will/Yo haré” que está enfrente de la cafetería y tiene publicado una declaración “I will/Yo haré”, que muestra su compromiso hacia la educación de los estudiantes de Central Elementary School!

¡Gracias por su apoyo!

 Su socia en educación,

 Deana Valadez